※このフォーラムは,神戸大学110周年記念事業の一環として開催されます。
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※このフォーラムでは,人間環境学科の理系AO入試に関して,ウェブや入試要項等で公開されている以外の情報提供は一切行いません。また,これらに関する質問にも一切対応できませんので,ご了承をお願いします。
※お申し込みの際にいただく個人情報は,本フォーラムの運営と今後の同趣旨のイベントのご案内以外には利用いたしません。今後のご案内が不要の場合は,その旨お申し出ください。
グローバル化の急速な進展にともない,多様な価値観が複雑に交錯しながら絶えず急激な変化に見舞われる21世紀の社会では,ビジネスや産業,その他の社会セクターにおいても,自ら課題を発見し自発的に探究を進めていく研究者的な資質を持った人材が求められるようになってきています。一方,アカデミアの研究者に対しても,専門的な知識や能力だけでなく,幅広い視野と社会的関心,企画力やコミュニケーション能力,さらにコーディネート力なども求められるようになってきました。このような資質と能力を持った人材を育成するには,高校,大学を通じて,自発的な学びや研究活動を支援する環境の提供が必要です。
近年,高校における課題研究や科学コンテストも盛んになり,高校での研究活動を評価するAO入試も出てきています。神戸大学においても,ささやかながらこのような取組みを継続して行ってきています。しかし現状では,多くの場合,高校や大学,そして企業等が,それぞれの領域内に閉じて独自に学習支援や人材育成に取組んでいることが多いのではないでしょうか。従来型の大学入試や「就活」が,この分断をさらに強調しているという面もあります。
これからの社会にとって,自ら問題を発見し他者と協働しつつ研究能力を発揮して課題解決に当たる人材,言い換えれば社会性とリーダーシップを備えた研究者的資質を有する人材の育成が急務といえるでしょう。そのためには,初等中等教育・高等教育関係者,産業界,行政,市民が互いに協力し合い,人材育成のビジョンや実践事例に関する情報を共有し,相互に意見交換し合うネットワークの形成が重要になってきます。高校で探究型人材育成教育に関わる教員の方々や,企業で経営や人材育成に携わる方々と,大学で教育や入試に関わる者との間で忌憚のない意見を交換する場を提供できればと考え,このフォーラムを企画いたしました。
理系AO入試が投げかける諸問題を通して,日本の教育のかたちを改めて振り返る良い機会にもなるのではないかと思います。年度末の多忙を極める時期ではありますが,ふるってご参加くださいますようお願いいたします。
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神戸大学サイエンスショップ http://www.h.kobe-u.ac.jp/scishop/ [6]
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