2016年2月3日から2月11日にかけて，アメリカ，ニューヨーク州のシラキュース（Syracuse）にてスタディ・ツアーを実施しました。大学院生5名，学部生3名，日本学術振興会特別研究員1名の計9名が参加しました。津田英二 [1]教授が，渡航までのコーディネートおよび渡航中の引率を行い，シラキュース大学（Syracuse University [2]）にて在外研究を行っている赤木和重 [3]准教授が，現地でコーディネートを行いました。

本ツアーの目的は，インクルーシブ教育で有名なシラキュース地区において，インクルーシブ教育の実際を学ぶと同時に，日本のインクルーシブ教育を改めて考えることでした。大きくわけて，3つの活動を行いました。

1つ目の活動として，シラキュース大学のDisability Cultural Centerなど，いくつかの施設を訪問し，インクルーシブの最先端について学びました。また，同時に日本の授業研究に関心のあるSharon Dotger准教授のゼミに参加させてもらい，学生は，理科の教科書に注目して日米の違いを発表し，議論を行いました。多くの学生が英語で議論ができる驚きと喜びを感じたようです。

2つ目の活動として，インクルーシブ教育を進めている公立幼稚園，私立幼稚園，私立小学校を見学しました。また，私立小学校（New School）では，学生たちが，実際に子どもたちに授業をする機会を設けていただきました。写真にあるように「メンコ」や，凧つくり，福笑い，とんとん相撲などを教え，子どもとともに遊びました。言葉を通じること，言葉が通じなくても気持ちが通じあうことの大事さを学びました。

3つ目の活動として，シラキュースに長く住んでいる日本人の教師（TA）の方，および，シラキュースで子育てをされている親御さんからお話を伺いました。現地の実情を日本語で聞くことで，より理解が深まりました。

本ツアーを通して，参加者一同，日本で進められているインクルーシブ教育との違いに驚き，あらためて「障害のある子どもと障害のない子どもが共に学ぶこと」について考える機会になりました。このツアーをサポートしてくださった，シャロン先生をはじめとする多くの方々に改めて感謝いたします。

なお，私たちの訪問の様子は，シラキュース大学のニュースでも紹介されています（http://news.syr.edu/school-of-education-hosts-student-group-from-japans-kobe-university-14321/ [4]）。ご参照ください。

関連リンク

• 教員情報（赤木 和重） [3]
• 教員情報（津田 英二） [1]

授業風景（2016年2月9日撮影）

シラキュース大学にて（2016年2月4日撮影）