教育科学論コースの卒業研究テーマ（2009年度卒業生）

日本における心理学のあゆみ―近代学校制度からの学問領域の形成と社会支配
谷崎潤一郎の作品における学級と子どもたち
ダンテ『神曲』の煉獄と悔悛 ―教育おける自己内省の仕掛け
子どもと共に生きる教育の探求 ―谷昌恒の教育観と実践に学ぶ
『子供の科学』の研究
兵庫県における子育て学習センター事業に関する研究
ハンセン病「未感染児」共学拒否問題に関する研究―竜田寮児童通学拒否事件を事例に
多角的アプローチによる学習塾に関する考察
地方権化と教育委員会制度
公立の小・中学校における学校選択制に関する研究
海王丸との交流における海事教育カリキュラムの開発と評価
デジタル版植生遷移ゲームの実践的評価
デジタル運勢ラインシステム (DFL) を利用した授業―次世代入力デバイスへの期待
小学校の学級経営における自己肯定感育成の方法と課題―構成的グループ・エンカウンターに着目して
日本の大学における“リベラルアーツ型学部” の可能性―学際的カリキュラムの再検討を通して
孤独死におけるコミュニティの重要性について