学校教育論コース卒業論文発表会 [2012年度]

開催について

日時: 2013年2月13日（水） 10:00 - 16:30
会場: 神戸大学発達科学部 B106 （B棟1階）
主催: 神戸大学発達科学部人間形成学科学校教育論コース

プログラム

時間帯	内容
10:00 - 10:05	運営説明
10:05 - 10:15	保幼小連携に関する教育－養成課程の調査を中心に－
10:15 - 10:25	幼小の連携教育－「自分の生き方」「人とのつながり」に関する教育を中心に－
10:25 - 10:35	面積概念の形成における算数的活動の実現について～円の面積に焦点をあてて～
10:35 - 10:45	自閉症児の社会性の発達と教育的支援―「笑い」を手掛かりとしたアプローチ―
10:45 - 10:55	小学校国語教科書における伝記教材の検討
10:55 - 11:05	ケータイ小説世代におけるケータイ小説の受容と読書観に関する研究
11:05 - 11:10	小休憩（5分）
11:10 - 11:20	「デジタル教科書」の現状と普及に向けての一考察
11:20 - 11:30	「ほめる」ことに関する研究～ほめ方の視点から～
11:30 - 11:40	小学校スキー教室において発生するスキー初心者の諸動作の特性
11:40 - 12:30	昼休み（50分）
12:30 - 12:45	写真撮影
12:50 - 13:00	『魔法少女まどか☆マギカ』論―ゲーテ『ファウスト』との比較分析
13:00 - 13:10	『文検』英語科の研究
13:10 - 13:20	塩尻公明の大学生論・教師論・教育学部論
13:20 - 13:30	佐野洋子『100万回生きたねこ』研究
13:30 - 13:40	小学校の生活指導における教師の感情表出の意義と課題
13:40 - 13:45	小休憩（5分）
13:45 - 13:55	学びのデザイン
13:55 - 14:05	高等学校を拠点とする地域教育の構想―「村を育てる学力」を手掛かりに―
14:05 - 14:15	早期教育が何故日本でネガティブにとらえられるのか
14:15 - 14:25	「子どもにとって必然のある」小学校外国語活動
14:25 - 14:40	休憩（15分）
14:40 - 14:50	小学校理科の教師用指導書の分析：第6学年「電気の利用」
14:50 - 15:00	小学校理科の教師用指導書の分析：第6学年「土地のつくりと変化」
15:00 - 15:10	理科における知識の適用を支援する教授方法：ルールの代入・対応操作に着目して
15:10 - 15:20	スマートフォンを用いた植物同定学習支援システムの評価
15:20 - 15:30	地域づくりにおいて公民館の果たす役割―「やねだん」の自治公民館を中心とした地域づくりを事例として―
15:30 - 15:35	小休憩（5分）
15:35 - 15:45	いじめ問題における教育の役割
15:45 - 15:55	子どもの思考を把握する評価手法の研究
15:55 - 16:05	美術館教育普及活動の多様性
16:05 - 16:15	小学生バレーボールのゲーム分析
16:15 - 16:25	美術館ワークショップにおける学生スタッフの学び・効果
16:25 - 16:30	総評

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