学校教育論コース卒業論文発表会

開催について

日時: 2012年2月13日（月） 10:00～17:40
会場: 神戸大学発達科学部 B212 （B棟2階）
主催: 神戸大学発達科学部人間形成学科学校教育論コース

プログラム

時間帯	内容
10:00～	開会挨拶
10:05～	女性の働き方を考える
10:15～	読書ボランティアの現状と課題―アンケート調査と子ども読書活動推進計画から―
10:25～	国語科総合単元学習における活用型言語活動の検討
10:35～	聴覚障害児の比喩理解の過程と課題
10:45～	発達障害児をもつ母親への支援を考える ―自閉症児をもつ母親の変化と母子関係の変化の連関性―
10:55～	幼児における生命概念の発達 ―対象の「動き」に着目して―
11:05～	（休憩）
11:15～	幼稚園・保育所における家庭との連携
11:25～	地域の特性に応じた保育とは―過疎地域における工夫を中心に―
11:35～	幼児期の教育と小学校教育の円滑な接続における意義と課題
11:45～	保護者対応における「市販手引書」の課題と今後の展望
11:55～	「学習する組織」としての学校の生成と特質 ―アメリカにおけるPLC（Professional Learning Community）の実践を手がかりに―
12:05～	小学校における初任者の力量形成を支援する教職員組織の在り方 ―従来の「同僚性」概念の批判的再検討をふまえて―
12:55～13:10	（昼休憩）
13:10～	ボール遊びの嗜好と運動有能感や満足感との関係について
13:20～	小学校における学校トイレ環境がトイレの快適性に与える影響
13:30～	「食といのちについて考える」授業実践への取り組み ―屠畜体験の意義―
13:40～	モンスターペアレント論にみる教師擁護言説の検証 ―教師の権威復権による保護者対応の限界―
13:50～	ネットいじめの原因と対策 ―学校裏サイトを軸にして―
14:00～	「震災文庫」活用の提案 ―鹿島和夫の「あのねちょう」を通じて―
14:10～	（休憩）
14:20～	海外の日本人論を活用した自文化理解教育
14:30～	「異文化の身近化」の限界を克服する国際理解教育
14:40～	「生きる義務」を教える生命教育
14:50～	電子黒板の導入がもたらす教育効果に関する考察 ―授業実践事例とアンケートを基に―
15:00～	日本の芸術文化と行政 ―２人のクラシック音楽家へのインタビューを通して―
15:10～	（休憩）
15:20～	教員志望の大学生のアーギュメント・スキル獲得を支援する教育プログラム
15:30～	理科におけるルール学習を支援する教授方法：属性ルールに着目して
15:40～	小学校理科の教師用指導書の分析：第6学年「月と太陽」
15:50～	インクルーシブデザイン手法に基づいた物語理解支援システム
16:00～	環境学習を支援するための植生遷移ゲームの改良
16:10～	デジタル運勢ラインシステムの機能拡張：集計機能に着目して
16:20～	（休憩）
16:30～	保育問題研究会の研究
16:40～	養護学校義務化について-判例を手がかりに
16:50～	塩尻公明研究-神戸大学教育学部時代を中心に
17:00～	悪書追放運動の研究
17:10～	石森延男研究
17:20～	小学校における協働に関する研究
17:30～	閉会挨拶

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