人間発達環境学において，多様な人間相互の「共生」や「共生教育」の具体化は重要な課題である。この課題意識に基づき，2015年度学術Weeksでは，スウェーデンにおける「共生教育」をテーマとした学術講演会を開き，議論を深めた。2017年度学術Weeksでは，教育哲学の観点から「共生教育」を研究されている髙橋舞氏をお招きする。髙橋氏は，『共生教育の理論研究―「被害者教育」の観点から「加害者教育」の観点へ』で，2006年に博士学位を取得するとともに，2009年には著書『人間成長を阻害しないことに焦点化する教育学―いま必要な共生教育とは』として，まとめている。現実で起こり得る「共生」に付随する加害性（暴力性）を自覚する「共生教育」の在り方について理解を深めたい。
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