• 2歳児における葛藤場面での自己調整の発達
• 関数描画ソフトを利用した数学教育について
• 文字の不変性から見た子どものつまづき―小・中学校の接続の観点から―
• 構成的に理解するための数学的活動―三角関数のグラフの拡大縮小・平行移動を題材として―
• 高機能自閉症児の自己認知と自尊心を育む教育的支援―「9，10歳の節」での自己認知の質的変化に着目して―
• ベルリン造形芸術大学における戦後改革と学長Ｋ・ホーファーの芸術アカデミー改革思想―ベルリンにおける芸術大学改革を事例として―　[博士論文]
• Promotion of Learning & Proof ability by Dynamic Geometry Software Through the New Model of Geometric Thought Levels　（新しい幾何的思考レベルを介したDGSによる学習・証明能力の向上）　[博士論文][*]

* 2011年9月修了