開催について

題目

ビジュアルプログラミングと教育　－学ぶことを学ぶために

講師

阿部 和広（津田塾大学等非常勤講師）

会場

発達科学部 A423 （A棟4階）

日時

2012年9月13日（木）17:00～18:30

報告

本講演では，Squeak・Scratchの使い方や教育への活用について，各自が実際に使用しながら解説がなされた。
1）Squeak，Scratchの使い方
　使い方の説明を受けながら，正三角形や正五角形，そして分度器やコンパスでは作図不可能な正七角形を描いた。 またプログラムを組み合わせ，簡単なゲームを作成した。
2）教育への活用
　Scratchを利用するにあたり，子ども達の興味をどのように学習に誘導するのか，学習内容をScratch上 でどのように設定するのか，この事が大切であることの説明を受けた。阿部先生が実際に行った，小学生へのScratch活用の動画を鑑賞した。

セミナーの考察

本講演では，主にScratchの 使い方や教育への活用の可能性について学ぶことができた。Squeak・Scratchではプログラミングの知識を必要とせず，視覚的にわかりやすいプログラミングができるため，使い方を教われば 誰にでもプログラムを組むことができる。したがって小学生でも使いこなすことが可能で，楽しく遊びながらプログラムの学習をすることがで きる。子どもは興味をもったものには必死に取り組み，教師や親が押し付けたものには取り組みにくいため，どのような課題をどのような形で 提供するかが大切である。またプログラムの学習に限らず，算数・数学などの科目についての活用も可能であり，教師の活用能力次第で無限の 可能性があると考えられる。授業に活用するにあたっては，単元やクラスの状態を考慮して効果的な学習を提供できるように，教師が使いどこ ろを吟味する必要がある。（人間環境学専攻　M1 辻野 友貴）