- 日本における心理学のあゆみ―近代学校制度からの学問領域の形成と社会支配
- 谷崎潤一郎の作品における学級と子どもたち
- ダンテ『神曲』の煉獄と悔悛 ―教育おける自己内省の仕掛け
- 子どもと共に生きる教育の探求 ―谷昌恒の教育観と実践に学ぶ
- 『 子供の科学』の研究
- 兵庫県における子育て学習センター事業に関する研究
- ハンセン病「未感染児」共学拒否問題に関する研究―竜田寮児童通学拒否事件を事例に
- 多角的アプローチによる学習塾に関する考察
- 地方権化と教育委員会制度
- 公立の小・中学校における学校選択制に関する研究
- 海王丸との交流における海事教育カリキュラムの開発と評価
- デジタル版植生遷移ゲームの実践的評価
- デジタル運勢ラインシステム (DFL) を利用した授業―次世代入力デバイスへの期待
- 小学校の学級経営における自己肯定感育成の方法と課題―構成的グループ・エンカウンターに着目して
- 日本の大学における“リベラルアーツ型学部” の可能性―学際的カリキュラムの再検討を通して
- 孤独死におけるコミュニティの重要性について
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